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Asimismo, es posible pensar que toda sociedad produce los medios espirituales para crear representaciones del mundo, del tiempo y de sí misma. La investigaci�n es "un proceso formal, sistem�tico e intensivo en el cual se aplica el m�todo cient�fico de an�lisis". Aunque tal como hacen algunos teóricos en antropología y sociología [cita requerida], conviene distinguir entre: * Las intenciones declaradas que son conscientes y pueden ser recogidas directamente preguntando a los sujetos, ésta es la descripción émica o "emics") de un suceso. * El comportamiento observado que en ocasiones puede ser inconsciente y diferir significativamente de las intenciones declaradas.

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Los viajes, conquistas y actividades colonizadoras de los griegos en la región mediterránea dieron lugar a una acumulación de información geográfica considerable y estimularon los tratados de geografía. Entre las formas de encarar el problema está la necesaria utilización de la metodología científica, que nos permite abordar la temática con mayor economía de recursos ¿Por qué precisamente la aplicación de la dialéctica materialista para abordar este problema? ¿Existen otras formas de abordar esta problemática? ¿Hay otras herramientas que podamos utilizar? "Cuando no sepas a donde vas, vírate a ver de dónde vienes," reza un proverbio africano.

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Necesidad de dar a cada cual lo que le corresponde y procurar actuar con justicia. Este nivel de empatía exige a la vez, síntesis, diversidad y conflicto, porque la pedagogía es un proceso complejo en su realización social, cultural y política, que se nutre de la autonomía del libre albedrío y la voluntad de las personas, en su expresión discursiva, su civismo ideológico y moral, lo cual comporta un conflicto constructivo en estas acciones, conducente a la evaluación de los fines de la educación.

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A.1 Diseñar y planificar propuestas de enseñanza/aprendizaje en las que se apliquen estrategias y métodos propios de la didáctica de las Ciencias Sociales. En la sociedad estadounidense se han hecho proyecciones del Mercado ocupacional para los estadísticos en la concepción actual de la disciplina, y se pronostica incrementos bastante modestos (2.3 por ciento del 2000 al 2010), pero considerando la dinámica de desarrollo que hemos presentado se prevé que los estadístico estadounidenses del futuro tendrán muchos espacios laborales en las áreas de especialización y en los nuevos nichos que vislumbran (Lent, 2002).

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Es de la incumbencia de las instituciones científica crear instrumentos de divulgación científica para los medios informativos, así como para el público en general, las organizaciones no gubernamentales y los organismos gubernamentales e internacionales. En cuanto a la realidad concreta y la conciencia la base económica o estructura o realidad concreta, determina la conciencia o el aspecto súper estructural. 3. ¿Qué busca la explicación funcionalista? El licenciado en Ciencias de la Tierra con orientación en Ciencias Ambientales tendrá una formación interdisciplinaria y los conocimientos científicos necesarios para entender los procesos que se desarrollan en la superficie de la Tierra y el papel de las actividades humanas en la alteración de los procesos naturales y del medio ambiente.

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La necesidad de un nuevo paradigma científico se deriva del fundamento matemático como aspecto central de la ciencia tradicional, en la cual la propiedad aditiva es la que califica y define los aspectos cuantitativos y en la que los sistemas no son examinados dada su imposibilidad conceptual y lógica. Pero a la vez que realidades superiores, eternas, ingenerables, son también nociones universales de las cosas, pero nociones innatas, que no traen su origen de los sentidos, ni de las abstracciones y comparaciones del entendimiento. c) Estas mismas Ideas son a la vez tipos, modelos y ejemplares primitivos de las cosas singulares y sensibles, las cuales vienen a ser como impresiones, imágenes, imitaciones y participaciones de las Ideas universales, inmutables, inteligibles y eternas.

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Las ideas se reservan al plano de las hipótesis, siempre y cuando esas ideas tengan un origen en hechos observables. 8. Realicé el ejercicio con limpieza, en orden y en el tiempo requerido. ESPONTÁNEO Porque se adquiere de forma casual o accidental. Por otra parte, cabe mencionar que la ciencia a pesar de sus grandes aportes ha sido objeto de discusión, polémica e incuestionables y controversiales críticas que van desde la el origen mismo de la ciencia, su concepción, y sus métodos.

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La razón debe partir de los datos sensibles para realizar sus operaciones, por lo que depende absolutamente de ellos. Los fenómenos metabólicos se dividen en: · Catabolismo.- Degradación de sustancias complejas en formas más simples, con liberación de energía y desgaste de material celular. · Anabolismo.-Reacciones químicas que permiten construir sustancias complejas a partir de sustancias sencillas, lo que implica gastos y almacenamiento de energía y producción de nuevos materiales celulares (crecimiento). d.

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Algunas de las características que diferencian a dichos sistemas se resumen en el cuadro anterior. No se puede inventar una solución si no existe un problema y nadie puede formular un problema si no ha tenido una experiencia previa que implique ese problema. De hecho, puede volverse "arte por el arte" o, peor, imperialismo metodológico, esto es, la definición forzada de objetos mediante las técnicas existentes de análisis y los conjuntos de datos a mano (e. g.

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Santiago de Chile: Universidad de Chile. Una vez obtenida la conciencia suficiente del lugar que se habita, plantear soluciones, proponer alternativas y mejorar el entorno propio, ya no es en lo absoluto una tarea difícil. Y a ello hay que añadir: la propia dinámica educativa que incorpora elementos contextuales (social-políticos); los objetivos formativos generales a los que la Historia puede y debe contribuir; y el nivel de destrezas intelectuales (procedimientos, "procedure" en el inglés de EEUU) que ha alcanzado el alumnado.